统编版一年级语文下册《四季的花》第二课时教案设计

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  辅读学校实用语文第八册2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  8《四季的花》第二课时2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一部分 课标分析2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ----《四季的花》2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  辅读学校《实用语文课程标准》指出:生活语文课程,要培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生都能获得生活所需要的基本语文素养。生活语文课程要引导学生扩大生活经验范围,丰富语言积累,丰富形象思维,逐步发展抽象思维,能正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的倾听与说话能力、识字与写字能力,初步的阅读、写话能力,同时要重视提高学生的品德修养,使他们初步形成良好的个性和健全的人格。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我在制定《四季的花》这课的教学目标时,依据以上《课标》 要求,就着眼了三类学生不同的发展需要,根据他们不同的生活经验和学习能力水平,以“四季的花”中的“春季的花”和“夏季的花”为核心组织扩展内容,注重了各种花音、形、意的有机结合。让学生在注重倾听与的同时,加强说话的训练。针对好的学生,打破书面内容的局限,把教学内容拓宽领域。依据培智学校学生的能力和生活环境,充分利用一切教育资源、社区资源和现代化信息资源,实现课程的生活化、社会化、多元化。 根据学生的不同情况制定了以下学习目标: 第一类(轻度学障生)2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、能快速辨认出“迎春花”、 “荷花”两种花,并准确说出花的名称。能写规范书写出它们的名称。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、能用句式“什么花儿春季开?”进行流利的问答。能写出问句和答句。 3、能说出春季和夏季里除“迎春花”和 “荷花”之外的其它花名。并能用说出的花名进行对话。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、能画出花的大体样子。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5、教育他们养成热爱花草、保护花草的好习惯,并付诸于行动。 第二类(肢体+学障生)2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、能辨认出“迎春花”、“荷花”两种花,并说出花的名称。能写出它们的名称。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、能用句式“什么花儿春季开?”进行流利的问答。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、能说出春季和夏季里除“迎春花”和 “荷花”之外的其它花名。并能用说出的花名进行对话。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、培养他们热爱花草、保护花草的环保意识。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三类(中度学障生)2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、能在他人的提示或帮助下说出花的名称。2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、能认读出个别花的名称。 3、能模仿运用所学的句式说句子2I3听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4、培养他们热爱花草、保护花草好品质。


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